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让生物“美”起来——高二生物探究性作业展示

信息来源:奥门威尼斯人堵场-澳门威斯尼人网站 信息提供日期:2019-10-22 【字体: 视力保护色:

  近期,我校高二生物备课组积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学,增加探究性、实践性、综合性作业,在减轻学生学业负担,培养学生学习兴趣方面做出了有益的尝试。

  国庆七天的假期,高二生物组没有给学生布置笔头作业,而是让学生去发现自然之美,探索自然之美,让学生结合旅途中或者回家路上的生物素材(花、树枝、树叶、标本等等)完成一幅美丽、生动而有趣的作品!

  这是来自化生1班的古德文同学的作品,质朴、有意思!

  这是来自生地7班的张梦姿同学的作品,特别喜欢她的主题“消失的绿”,难得在完成老师布置的作业的同时融入了环保的理念!

  这是来自化生2班的唐雪颖同学的作品,很有画面感!

  虽然孩子们的作品还是非常稚嫩,但是做作业的过程中是非常开心的。自然科学需要引导学生发现问题,观察是发现问题的第一步。也许,孩子们在七天中少做了一张试卷,但是给学生预留半小时去发现自然界之美,是走出“观察”的第一步。相信积累是量变到质变的重要过程,今天的“稚嫩“,是为明天的”成熟“!愿同学们的生活丰富多彩!

  

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